你生活的轉變只有通過更新思想才能實現。有人給你按手，你可以得醫治、幫助、被祝福，這也許會徹底改變你的生活，但不是我們在這裡談論的生活變化，我們這裡說的是，生活實際變化成看起來像耶穌。
你的思想更新到一定程度，讓神的話語支配你的日常行為。大多數人只想瞬間改變，這就是為什麼他們想別人按手和祝福。神絕對可以瞬間讓你自由，但如果你不改變，繼續做以前讓你陷入捆綁的事，那很快又回到那個狀態。僅僅得自由是不夠的，你要學習如何活出自由。想要真正的改變只有一個辦法，那就是心意更新到神的話語。
羅12:2 變化的真正意義，不單單聽信息，是聽道也行道。當你開始聽到，並做你所聽到的，你的生活將開始發生變化有不同的樣子。
需要多久來心意更新？過程要多久？要堅持多久？實際上取決於你在神的話語中浸得有多深。人們需要沉浸在基督信仰文化中。
如何真正有生命上的變化，使我們可以開始像神的兒子一樣行事。
林後10:3-4，神使我們的武器大有能力。神的武器被神賦予了大能，我們可以使用他們，目的是為了摧毁堅固營壘。堅固營壘是指錯誤教導、教義、人的傳統。你被不斷教導這些，就像鋪磚撲了一層又一層，整面牆都砌好了，成為你心裡的營壘。
終止說（cessation）的教義，即第一批使徒全部過世後，所有的大能都停止了。到一個程度，很多時候發生什麼事，會說不那沒有發生，肯定不是真的。他們已經在心中建立了一個如此堅固的堡壘，反對神的大能仍然在運行，對所有神跡一概不信。事情發生卻說沒有發生試圖否認這些事。
5節，堅固營壘幾乎都是負面的，但實際上思想裡應該擁有根基是神的真道的堅固堡壘，兼顧到敵人無以投擲。任何敵人向你扔的東西，就在神之道的堡壘的牆上反彈回來。
摒棄想像，是讓你的思想以一種消極的方式四處遊蕩。我們有武器可以摧毁人的傳統，摧毁我們聽到的錯誤教導。當人們聽到一些事情想像力開始失控，開始消極負面，開始做任何有悖神話語的事，需要立刻停止，摒棄這些想像。你需要對自己說：不，現在就停下來，神的話不是這樣說的。神的話是這樣，一旦你有意識的特意這樣說，有意識的想像事情在按你說的那樣發展，就把想像變成一件好事而不是壞事，開始使用它。
但大多數人以為說一聲命令離開，就是放下想像了，這不只是摒棄他，而是必須有其他東西代替。因為你總是看到一些東西，你需要在不同的圖片中思考，光有一好一壞兩幅圖片是不夠的，那就叫做心懷二意。你需要有意識的摒棄它，以好的想像取而代之。想像一下這可能發生。
若是癌症我們想像他就是會消失，腫瘤開始溶解消失。這就是你用從神來的方式，調動神所賜的想像力。
每一樣至高之識，高舉自身反對神。這很容易跟現在所說高等教育聯繫在一起。現大多數所謂高等教育的內容，你必須要掌握的知識。是高舉自身而反對神的知識。很少有上過所謂世俗大學出來，是對神有更強或更堅固的認識。通常是因為入學時，對神的話根基不穩。
任何與神之道和你對神擁有的經歷知識不一致的，都必須被捕獲並摒棄掉。你必須阻止他擴散、清除它、命令它離開，並以真理取代之。
耶穌的一個特性，祂總是隨時預備好去為人禱告、幫助、祝福，總是隨時有空。另一方面，祂從不拒絕禱告的機會和拒絕人。
高強度嚴格的紀律訓練，也就是‘門徒’這個詞的來源。若要成為耶穌基督的門徒，你要有紀律訓練。為隨之而來的試驗和磨難做好準備。如果你想要有平安就必須要有屬靈思想。意味著與神同行，拋棄一切在高位之事。這些高舉本身而阻擋神的知識。
如何擁有不同的思想？你有一個思想使你能做事；你有一個思想（大腦）可以思考你在做什麼，思考你的想法。這至少就有兩個思想。你必須有一個想法，向你襲來，這想法擊中了你。你必須能夠寄存你正在思考的想法對或錯。另一個思想就是第二個思想接住他。第三個思想能夠說：這就是我們要做的，並摒棄它，我們要讓它降服。所以裡面至少有三個思想在運作。
如何應用在生活中？說很容易難的是實際去做。腓立比書4章，「弟兄們，我還有未盡的話：凡是真實的、可敬的、公義的、清潔的、可愛的、有美名的，若有甚麼德行，若有甚麼稱讚，這些事你們都要思念。」
腓立比書 4:8 。拿這節經文，專注默想認識它，出現的每一個想法都以此作為過濾。
首先第一個這是真的嗎？誠實的公義的清潔的嗎？可愛的？好報告嗎？有沒有對神的美德或讚美，如果過關就允許這些想法繼續。你需要讓善良、聖潔、清潔所有想法進來，把垃圾擋在門外。
腓4:9，所學到、領受和聽到的，但我身上看到就去做。保羅沒說禱告看是不是神的旨意然後再去做。保羅知道神的旨意就是你做這些事，這就是神對每一個人的旨意。
一旦你學到了什麼明白了所學的東西你得決定我收到了，當作是給我的我收下了。馬11:23-24 信是得著就必得著。你需要學習接收，單是學習並不意味著你收到了它。
原頻：https://www.dominionlifechinese.com/path-player?courseid=msog&unit=636635604fb0ddb79b03fb5aUnit
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